“没事儿，既然人到齐了，咱就赶快开始吧。”刘向平老师隨和地笑了笑，也没责怪她迟到的问题，转身走到了讲台上，將u盘插进了电脑，並打开了投影仪，放出了他的ppt。
“在开始讲课之前，我希望你们先来看一道例题。这道题本身没什么难度，不过却可以作为一道数学建模的案例。我希望通过这套案例，能让你们先明白数学建模究竟是什么？”
说著，他按下滑鼠，將ppt翻到了下一页。
“三名商人各带一个隨从乘船过河，一只小船只能容纳二人，隨从们秘约，在河的任一岸，一旦隨从的人数比商人多，就杀人越货，但是如何乘船渡河的大权掌握在商人们手中，问：商人们怎样才能安全渡河呢？”
確实，这道题没有任何难度。
即便不凭藉系统的力量，陆舟也很快想出了答案，回答道。
“第一轮，两个隨从过去，一个隨从回来。”
“第二轮，再两个隨从过去，一个隨从回来。”
“第三轮，两个商人过去，一个隨从和一个商人回来。”
“第四轮，两个商人过去，一个隨从回来。”
“第五轮，两个隨从过去，一个隨从回来。”
“第六轮，最后两个隨从过去，成功渡河！”
“啪啪啪！”林雨湘拍著小手小声鼓起掌，脸上满是崇拜。
王晓东脸上的表情不为所动，一副世外高人的模样。
