可这不是废话吗！
任何一个身体健全的成年人，手持利斧，对付两三个空手的普通人，胜率本来就会大幅提升！
这跟你们的崇拜有半毛钱关系吗？
另外，为什幺高中的时候还会争夺铁棍啊？
难不成所谓的校霸真的就是学校里最强的学霸吗？！
他又旁敲侧击地试探了两句，确认在艾米和维克多的认知里，这把斧头除了「非常坚固锋利」、「是强者象征」、「能显着提升持有者战斗力」之外，并没有任何超自然的非凡特性。
「所以————真的就只是一把做工好点的斧头？」杰明感觉自己的认知再次受到了挑战。
无奈地揉了揉眉心，他只能接受这个设定，拎着这把沉甸甸的斧头，在周围一路羡慕的目光中，走向下午的教室。
这画面着实有些诡异一一一个穿着现代大学服饰的年轻人，手里拎着一柄明显不属于校园画风的锋利手斧，走在充满科技感的走廊里。
而沿途遇到的学生，甚至教职工，在看到这柄斧头时，先是微微一愣，随即露出的不是惊恐或诧异，而是混杂着敬畏和————欣赏的目光？
尤其离谱的是下午授课的那位年轻讲师。
他在讲台上看到杰明放在桌脚旁的斧头时，讲课的声音顿了一下。
随即走到杰明身边，弯腰仔细端详了片刻，然后拍了拍杰明的肩膀，脸上露出异常欣慰的表情：「不错，真是一把好斧子！线条流畅，重心稳定，刃口淬火工艺也很到位。
同学，好好珍惜，这可是知识的重量啊！」
杰明：「？？？！！！」
不是，老师，你到底在欣慰个什幺啊！
还有「知识的重量」又是什幺鬼！
难道这斧头是用书本熔铸的吗？！
他内心疯狂吐槽，感觉再这样下去，自己迟早要因为表情管理失控而暴露。
不过，这场荒诞的「斧头风波」也让他敏锐地察觉到了另一个问题。
