这首歌虽然简单，但当场写出来实属不易，简单不意味着低创，质朴的语言才能勾勒出童真与友爱，这很符合小朋友的语言习惯。
别看儿歌简单，从创作角度，写一首儿歌其实要比写流行歌更难，毕竟流行音乐有不少公式。
即兴创作更是如此，但余惟这首歌完成度很高，其创作能力可见一斑。
其他人疯狂头脑风暴，但班上的同学只是在单纯的听歌，他们不会去想那些有的没的。
这首歌很好懂，他们很快就理解了余惟的意思，那还说啥呢，你唱歌我们微笑不就完了？
一曲终了，教室里直接响起真诚而热烈的掌声，小朋友不搞那些有的没的，什幺震撼茫然沉默泪目的，先鼓掌再说。
这节课到此才算真正结束，几人刚出教室池乐萦就主动迎了上来，问他这首歌叫什幺。
「《歌声与微笑》，怎幺了？」
池乐萦不语，只是打开小说还是查找关键词，这首歌，还没在余惟的小说里出现过……
众所周知，余惟在表演之前，喜欢把作品在小说里提前公布出来，但这次不是。
《歌声与微笑》这歌他都没往小说里写过，显然不是存货，看来是即兴创作无疑。
那肯定没在小说里出现过啊，余惟今天就想试试能不能不兑换直接唱，没走外挂渠道，所以才有了这首歌。
「本来想听点存货的，没想到你直接现写，牛的。」
节目组工作人员别提多开心了，光是这一段播出去，节目热度都得涨一截。
「嗯？」
余惟这才反应过来他们误会了，文娱小说经典即兴创作是吧，别人不懂他还不懂吗，他都写过类似剧情。
他们敢说余惟都不敢认啊，即兴创作哪有那幺容易，万一大家真信了以后天天让他即兴，他不得爆炸？
音乐课散场后，第一天的节目录制也随之结束，余惟还有十来本作文没改完，索性带回家继续批阅。
真正的小学老师可比他忙多了，还要写教案备课，不过他们就体验两天，这些工作肯定还得专业的来。
值得一提，余惟暂时还没想好这期节目唱什幺歌。
《歌声与微笑》算是牛刀小试，音乐课唱唱还可以，但在节目的最终舞台似乎不怎幺合适。
