然而当球队需要得分的时候，投手往往就只能旁观，又或者是象征性地挥几下球棒然后下场——就像是那天的比赛一样。
尽管纯粹的个人英雄主义在棒球运动里并不适用，但林光来还是想要尽自己最大的可能性去追求胜利：
——他想要投打兼修，做一个二刀流球员！
当然，林光来很清楚实践这种想法的困难性：
鉴于培养一位投手所需要投入的大量资源，没有一支球队会希望自己的先发投手同时还要打击、跑垒、盗垒——这只会平白无故地增加投手受伤的风险，对于球队来说是得不偿失。
同时，棒球比赛的复杂性决定了，一个球员想要精通一个位置，往往需要投入巨大的精力——要幺作为投手为球队稳固分数，要幺作为打者为队伍开疆拓土——这是现代棒球一百多年来的常识。
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在重视传统的日本棒球界，打破常识往往意味着离经叛道，在真正取得无可辩驳的成绩之前，这条道路注定充满了荆棘。
但林光来还是想要这样做，一方面是他对自己有信心，认为自己的天赋完全可以支撑二刀流的打法；
另一方面，投打兼修的理念在高中阶段的棒球中也并非个例——对于很多小地方的队伍来说，他们很可能只凑得够一套首发阵容，在这种情况下，首发投手作为中心棒次的打者也就并非异事。
只要能在高中阶段作为二刀流选手交出无可辩驳的成绩，未来在职业棒球中也一定会有自己的位置。林光来这样想到。
当然，早稻田实业学校并不是什幺小地方的学校；作为西东京地区的豪强，他们并不需要一个球员同时兼任多种身份——因此，林光来需要获得外界的支持。
他的心中大概有了打算。
