《五年高考，三年摹拟。》
是英语学科。
页角发卷，扉页是皱的。
江阳对这本教材有印象，是去年刚和杨超跃同居那会儿，他买给杨超跃那一堆教材中的其中一本。
上面歪歪扭扭写着杨超跃的名字。
字迹难看得很，却很朴实。
现在杨超跃的签名被特意设计过，潦草的同时很好看，私底下不知道练了多少回。
看得出来，杨超跃平时很用功。
每一页都有标注，有划线的笔记。
其实不看这些，江阳也知道杨超跃的用功，因为杨超跃每次用他买的教材学习，江阳那边都会收到薅到对应属性的提示。
光是英语方面，单词量都提升到雅思水平了。
来个老外，能顺畅用英语交流。
但不能是印度人。
因为杨超跃还没学会咖喱味的英语，江阳没薅过这方面的属性。
「行啊，锻链怎幺说？」江阳问了句。
「操！」
「我是问你锻链的英文怎幺说，你操啥操。」
「exercise。」杨超跃立刻说出对应的英文，并且流畅的拼写一遍。
江阳就知道。
他一份耕耘一份收获。
他在杨超跃身上薅到的英语属性，不是白薅的。
「对了，阳哥，我想和你聊个事，和我老家那边的孩子有关的。」
杨超跃聊起正事。
就是先前和妈妈视频时，看见的村子里的孩子的情况。
虽然不是王岗村的孩子。
但是妈妈和妹妹在那个村子里，她总归是上心的。
江阳一听，便明白杨超跃的意思：「超跃我和你想的一样，直接送的话，麻烦多，会引起猜忌，搞不好大家还会攀比。」
「有什幺好办法吗？」
「可以通过学校，来帮那些孩子。」
「通过学校。」
杨超跃怔了怔，似乎明白什幺。
耐心的听江阳继续说下去。
「你可以把你想捐赠的鞋子，以教学物资的形式发放，鞋子上印上校徽，就可以降低转卖价值了。」
「有道理啊，可以这样。」
杨超跃的小脑瓜子，一下想明白很多事情，自顾自的点头，喃喃道：「对啊，对啊，老家妹妹的学校可以这样，我老家的学校也可以。」
当即。
她掏出手机，给老家学校的老师发消息。
江阳没有打扰。
只是伸手，把杨超跃轻轻搂进怀里。
看一眼杨超跃的手机屏幕。
杨超跃打好一段文字：[「张老师，我是超跃，您在忙吗？有个事想麻烦您。」]
对方是超跃老家小学的张老师。
读小学时，教过杨超跃。
教的是体育。
那会儿比超跃高两个头，张老师也才二十多的年纪。
