比如……下届人大， 。每个界别的名额都有限，竞争激烈。但‘青年学生代表’这个名额，如果你明年本科毕业，失去了学生身份，再去争，就名不正言不顺了。
京城卧虎藏龙，你也知道。可只要你还是北电的在读研究生，那么这个‘青年学生代表’，你就是当之无愧的佼佼者，谁也挑不出毛病来！”
这番话已经说得非常直白。
王盛心中了然，这是学校，或者说刘国碘代表的某一方势力，在向他递出橄榄枝，进行一种利益捆绑和未来投资。
用一个研究生名额和一个潜在的、级别不低的特殊身份，将他更紧密地与北电，与体制内绑定。
他沉吟片刻，脸上露出“勉为其难”的表情：“既然刘院长和学校这么看重，我再推辞就显得矫情了。只是……以后恐怕还是要经常请假，忙于公司事务。”
“没问题！产学研结合嘛！你的实践就是最好的学习！”
刘国碘见王盛松口，脸上笑容更盛：“具体手续，我会让研究生院和你的导师处理好，你安心忙你的事业就好。”
第一件事敲定。
刘国碘心情大好，接着说第二件事：“这第二件事，是关于咱们学校学科建设的大事。今年，经过上级批准，我们北京电影学院动画学院，正式成立了！”
说到此事，刘国碘语气中带着自豪与期待。
王盛眼神微动，立刻意识到了此事的分量。
北电动画学院的成立，绝非简单新增一个二级学院。在 ：
标志着动画作为一种重要的文化创意产业和艺术形式，其人才培养被提升到了国家高等教育体系的正式规划层面。这背后，有着发展本土文化产业、应对加入wto后可能加剧的文化竞争、以及通过动画载体向青少年传递价值观的深层考量。
意味着产业升级的需求，随着计算机技术的发展，数字动画和特效在全球影视产业中的地位日益凸显。
中国电影要想不落后于时代，必须建立自己的人才和技术储备。北电动画学院的成立，正是为了填补这一高端人才培养的空白。
意味着教育体系的完善，将原来可能分散在美术系、导演系等相关专业的动画教学资源整合起来，进行系统化、专业化的培养，旨在打造中国动画的“黄埔军校”。
“这是好事啊。”
王盛由衷赞道，“动画和特效是未来影视工业不可或缺的一环。我们盛影之前做的《虹猫蓝兔三千问》，虽然只是科普动画，但也算是积累了一些经验，培养了一支队伍。
