郑怡寧和谢梦萱转头，这才看到了林梦秋手里拿著正在看的那张 ，等班长看完之后，她们再看。
常言道，书为心画，字如其人。
不管是阅卷老师，还是其他同学，还是现在正在看著卷子的林梦秋，在看到陈拾安的这张卷子时，第一时间心头便会冒出来一句“神仙卷面”。
语文答卷需要书写的地方很多很多，字写得难看的人，语文卷面就是灾难现场。
陈拾安的字写得漂亮，作答工整规范赏心悦目，全卷没有任何一处修改的地方，仿佛一气呵成。
林梦秋对比著自己的答卷，一题一题地看著陈拾安的作答。
像什么基础的默写背诵、文言文诗词类题目，陈拾安毫无疑问地全对；
也就只有一些阅读题的主观类问题偶有失分，但顶多也就一题扣个一分，跟作文一样的，这种主观类作答的题目要想拿满分是很难的，有点运气成分；
最后便是陈拾安的那篇作文了。
59分。
这是林梦秋上高中以来，见到过最高的作文分了，本以为之前听说过烦人蝉的作文拿了 ！这跟『好运气”的 ！
肯定是硬实力啊！这可是文言文写作！换烦人蝉来，她行么？
林梦秋自己平日的语文成绩也就一百三十分出头，她自问自己是写不出来这样一篇文章的。
文言文通篇紧扣作文题中“听的层次与当代青年选择』的核心立意，兼具思想深度与文学质感。
引|《礼记》“定-静-安-虑-得”的逻辑，呼应开篇《庄子》的智慧，同时明確青年在当代的“静听』之法，最终落脚到个人成长和时代的关联，首尾圆合，结构严谨。
別说写了，陈拾安的这篇文言文，她光是看著都有些费劲儿，古今对照、正反交织、
引经据典，足足八百多字的文言文，跟压缩包似的，里头的信息量爆炸，而且里头不少的词句，她觉得自己还得去偷偷百度查一下好一会儿，林梦秋终於是默不作声地看完了陈拾安的卷子、看完了他的作文。
只能说这 ，臭道士有这个文学底蕴，这个分数该他拿。
班长大人服气了。
—.反正只是语文而已。
一想到陈拾安这次语文抢了烦人蝉的第一名，林梦秋的心情就有些愉悦。
“班长看完了？”
“嗯。”
林梦秋拧开瓶盖，拿起水杯喝了一口暖胃茶。
“你周测的时候怎么不用文言文写？你很擅长这个吧？”
