“所以还是要开启民智，才能让百姓不被蒙蔽。”
“下官以为，朝廷应该在陕甘兴办小学，派遣学官。”
听完这句话，殷士儋的眼睛亮了。
殷士儋这个教育专务大臣，就是因为苏泽兴学之议后入阁的。
但是各省对办学响应并不积极。
各省对于办学不抵触，但是苏泽将办学和商税捆绑起来，很多省对于开征商税都心存顾虑，所以除了已经确定办学的山东、山西和京畿地区外，其他地区都推进缓慢。
苏泽说完，众人都表示赞同。
理性主义是神秘主义的最大敌人。
虽然教育不可能让所有人都脱离愚昧，偶尔也会有学历高的人痴迷于宗教。
但是整体来说，随着教育普及和理性主义的发展，人们对宗教是越来越祛魅的。
此外教育还有一个能力，就是将青壮年时期管理起来。
这批最有精力最有理想，最有行动力的青年读书进学，自然就不会被宗教鼓动。
只要这些人不被宗教鼓动，就是聚集一些老弱妇孺信徒，也不可能造成太大破坏。
殷士儋立刻表态说道：
“子霖的建议很好，可以写入共议结论中。”
在场众人基本上都赞同，申时行却站起来说道：
“那陕甘地区的办学经费从何而来？”
钱从哪里来？
众人目光看向苏泽。
苏泽说道：
“这就是苏某另外一个建议，朝廷不应该封锁嘉峪关，反而应该加大开关力度，鼓励商人交易，派遣税监收取关税，用来弥补办学费用。”
“封关不能杜绝走私和传教，反而会让朝廷白白损失税赋。”
“还不如将嘉峪关打开，鼓励商人往来贸易，多抽取一些关税。”
“至于火者所求的敕书，不如直接仿照草原取消敕书贸易制度，只要纳税就能自由贸易。”
“火者的商人能来嘉峪关交易，那大明的商队也要能去火者贸易，火者也要保护大明商队的安全！”
殷士儋听完后，看向众人问道：“取消敕书贸易之议，诸位是否赞同？”
这下申时行表示支持，张四维看到申时行支持后，也表示了对苏泽的支持。
沈一贯自然也投来支持的一票，户部郎中傅远也表示同意。
殷士儋说道：
“那就作为多数意见上报，有反对的可以单拟。”
殷士儋一锤定音，这次共议的结果算是定下来。
接下来负责记录的中书舍人，将会议的结果记录下来，交给众人签名后，苏泽又手抄了一份。
等到一切完结后，苏泽又找上了殷士儋。
“殷阁老。”
殷士儋看向苏泽，他对苏泽的态度也是十分的矛盾。
他不像是其他阁臣那样，毫不掩饰的对苏泽表示欣赏和肯定，而是以一种别扭的心态看待苏泽。
这一次也是同样的，殷士儋对于苏泽的很多做法并不赞同，但是他提出的解决方案很难让他拒绝。
“阁老，为了维持陕甘的局势，还请调派一部分军队入陕甘。”
殷士儋看向苏泽，其实他也是想到这个的，只不过群臣共议人多嘴杂，涉及到军务的事情，所以殷士儋没有当众提出来。
苏泽连这个都想到了，此子果然是宰辅之材。
殷士儋应下道：
