他随即又想到一个问题：“殿下，是否要为这些收费校区定制专用的课本之类？我是说，贵族们支付了高昂的学费，总要让他们觉得物有所值。”
“就用新小学的课本，这已经是目前最好的教材了。”约瑟夫道，“不过收费校区使用精装版，嗯，烫金封皮的那种。
“再多开一些拉丁语、骑术之类的课程。还有漂亮、威风的统一校服。”
学校可以分档次，但教育内容绝不能拉大不同阶级之间的差距。让平民和贵族学同样的课本，也是为他们保留上升通道的一种方式。
约瑟夫一路上又和新任“义务教育委员”先生讨论了关于贵族校区的事情。等马车停在凡尔赛宫的广场，后者才独自告辞离去。
约瑟夫示意埃芒让米拉波和韦尼奥来见自己，心中还在琢磨着义务教育的事情。
从小学教材这么受欢迎的情况来看，完全可以以教材和教学模式为抓手，将影响力延伸到普通学校，甚至是大学。
所以，普通学校阶段的教材编写，就要尽快提上议事日程了。普通学校对应的就是后世的中学。
在此基础上，还得想办法来稀释教会对教育体系的影响力，让更多人选择将孩子送去新小学。
比如，搞一些数学竞赛，作文比赛，速记比赛之类，加大宣传力度。比赛地点可以直接放在凡尔赛宫里。
教会学校教出来的学生在这些方面绝对不是现代教育模式的对手。每次比赛结果都是教会学校排倒数，人们很快就会用脚投票了。
嗯，得强制规定所有学校都必须参加比赛，一个都别想跑。
约瑟夫随即又想到，等新小学大量普及之后，对教师的需求量必定暴增。
而以法国目前的教育从业者数量来看，很快就会出现师资短缺的情况。
