这次的作文倒是简单，是命题作文，题目是生命里的伟大跟渺小，属于是学生们基本都不会偏题的那种作文类型。
陆泽的作文就写得很没有新意，是非常工业化的议论文风格，将那些名人事迹排列到作文里，夹杂着恰到好处的分析。
这时候，米乔嘀咕道：“哪怕两个人交上去同样的作文，你的作文分数，肯定也要比其他的人分数高。”
乔帮主的嘀咕引得余周周笑出声来。
“这倒是！陆泽的字体，清秀得像是个小女孩写出来的文章，那些判卷老师们下意识的就想要给个高分。”
对文科生而言，答案正确与否，属于是命题范围内的事情，这些人不太能接受的是，老师们会按照字体好看与否给分。
写字好看的，得分要比难看的多。
这不就是以貌取分吗？！
在这个月月初的班会上面，班主任武文陆还主动提起这个问题，点名米乔在内的数位学生，利用假期好好去练练字帖。
米乔当场不满。
“我写的字，能看清不就得了嘛，还非要练成书法家啊？哪怕书法家来参加高考，答案是错误的，写得再好也没分。”
武文陆只是反笑道：“那下次历史课的随堂小测，就让你来当阅卷老师。”
米乔在当过一次阅卷老师后，终于不再纠结于字体好坏影响分数的问题，她清楚的意识到，老武说的话其实没毛病。
“那些写的丑的试卷，我看一眼就想当场撕掉，看到像陆泽这样的字体，我都认为答题人是个美丽端庄的小姑娘。”
“只想给高点的分。”
这就是文科跟理科的不同，在文科的答题当中，字体也占分数，偏偏文综写得字又是最多的，写字好看就是天然占优。
