不是我要给谁带高帽，葫芦村在对学校的支持方面，是我从教几十年来仅见的一例。
正好主任在这，我厚着脸皮建议，如果县里或者教育局方面没有什么实质上的帮助的话，那么精神方面的奖励还请不要吝啬。
都是为了孩子，能做到这样，实在是挺伟大的。”
“嗯，这方面回头我和教育局的同志沟通一下，不管是物质还是精神层面的奖励，县里不会吝啬。
教学方面有什么问题或者困难吗？
学校毕竟刚开始第二个学期，教师的磨合和教学质量方面有没有要提高或者改进的？”
“说到这，也是要感谢小垚这孩子的，第一次开学前，他帮着找来了两位京城的老师，趁着假期给我们这些老师进行了一次培训。
总得来说我们是受益良多。
我在县中退下来也没两年，从京城来的那两位老师的培训情况来看，我们确实和先进地区的教学理念、教学方法以及授课技巧等诸多方面存在着差距。
如果可以的话，我建议再麻烦一下小垚，今年暑假的时候再帮我们请几位资深的老师过来，继续对我们进行培训。
县中现在不归我管，但我也希望县中的老师有空的话也过来听听，好处还是很多的。
咱们县目前就两所高中，我还是希望县里的老师能在短时间内掌握更多的能力，尽可能多的让咱们县的孩子考上一些不错的学校，多出一些人才。”
老陈一番掏心窝子的话，让老王也很受感动和启发。
“培训这方面我之前在地委也是听相关的同志讨论过，但到我调任到咱们县，也没见到落实。
既然陈校长您觉得这方面对教师和孩子们都有帮助，我自然是支持的。”
说着看向李剑垚，
