就像姚教授之前梳理魔法本质时提到的那样，广义上，占卜学是对维度的线性解析；狭义上，占卜学是对特定维度『时间线』的分析。
大学一年级，郑清等人能够接触到的都是狭义占卜学，以及与之相关的实践方法。诸如烟雾占卜术、塔罗牌解析、星象占卜以及他们下学期正式开讲的『趋势占卜法』，等等。
「道理我都懂……但是为什么要带周记？」郑清坐在座位上，晃了晃手中的笔记本，对于易教授的要求大惑不解：「讲道理，我们上的是占卜课而不是开班级例会吧！」
「这是易教授要求的。」唐顿抱着记事板，站在公费生身边，探着头看向郑清手中的笔记本：「所以说，你带了周记本，对吧。」
时间已经到了三月三日，这是第二学期开学第三周的星期二。
与上学期相同，周二上午，是一节占卜课，上课地点仍旧位于教学楼东附1001教室。
早上八点一刻钟，距离上课还有不到十五分钟的时间，教室里已经坐满了学生。只不过大家并没有熙熙攘攘着交头接耳，而是纷纷收声埋头，或者写作业，或者在补觉。这让门后面的简笔画小人异常失望。
它一直指望这些上课的学生给它带些乐子。
作为天文08-1班的班长，唐顿向来是教授与同学们之间的纽带。教授有什么命令需要传达给学生，学生有什么需要反馈给教授，大都通过唐大班长居中练习。
就像今天这堂占卜课，易教授在上课之前要求所有学生将他们的『周记本』带到课堂上，所以在上课前，唐顿逐人确认，确保大家都把本子带了过来。
