「康科长，我是知道为何赵既白会在百花校了。」云副科长说，「最新一期，在专访里介绍了赵既白老师的生平，是我们雾都丰都包鸾镇的人。九十年代就来我们渡口区安家奋斗了。」
前面的内容没引起区教委基础一科康科长的关注，最后一句让他擡起头，「你看看，谁说我们区文学没有什幺文学土壤，这土壤不是蛮好的嘛！」
「赵既白老师在我们区安家了十几年，肯定是受到十分重要的影响。」云副科长说。
康科长点头，过了一会他好像想起了什幺，又问，「我记得百花校图书馆还缺少地方文献？怎幺样了？」
「报给档案馆了，目前还未审批下来。」云副科长说。
「我会给主任说，赵既白老师是从我们区走到《儿童文学》的作家，岂能不支持。」康科长这样说。
基础一科可以说是区教委最具有实权的科室，负责义务教育阶段教育教学管理的核心部门。学籍管理啊、课程规划啊、教学质量监测啊都在基础一科的范围之内。
话分两头，这还不是墙内开花墙外香，墙内也就是学校内，也香。
周一的早晨。
「来来来，我们学校青少年……图书管理员赵老师的作品。」
苟密本来想说校长口中的那个职位，什幺顾问来着，听起来高大上一点。但他发现自己舌头捋不直，太过高大上就是不正常称呼。
但手头动作一点也不慢，他自费购入20本《儿童文学》，楼上楼下的发给同事。
并不厌其烦重复，「我们学校的赵老师」，我们学校是话语重点。
