虽然听过许多次了，但这样直接面对面讲解，还允许提问的环节依旧可贵，许多家庭依然有种恍然大悟的感觉。
然后心里的含妈量立马就上去了。
那个带金链子的大哥直接骂出声来：“畜生啊！这帮专家！”
然而 ，想要让这些家庭真的掏钱，还需要进一步的体验。
于是翟达将众人带去了隔壁的。
所有房间内，这里是装修最费心的，窗户增加了窗帘，墙壁被刷成了黑色，还贴满了各种科学家的照片，好似在注视着每一个人。
讲台正面则放着一台电视机，电视机本身不大还有点老旧，但屏幕前方安装了一块“放大器”，是这个时代的经典产品，一块透镜玻璃板，可以让电视屏幕看起来大一些。
看了看地面，也贴着奇怪的纹路，好似电路板一样。
翟达道：“好的学习态度、学习兴趣，比会做一两道题重要的多，这是根据我个人经验，以及心理学、肢体语言学搭配的学习习惯纠正室。”
“从光线到配色，再到空间感，我们知道在特定的环境下，集中力和专注度都会有显著增强，今日就是让大家来体验一下的，很短暂，只有 。”
一些家庭不明所以的坐了下来，当然也有不感兴趣的、白嫖一节讲解就走人的，不过无所谓。
厚重的窗帘一拉，整个教室变得格外安静，灯光明亮的同时墙壁又是漆黑的，地上还有莫名纹路汇聚在电视机下方，确实让人有一种“注意力不得不集中”的感觉。
不要觉得他们好糊弄，既然绑在腰上晃的机器能把脂肪晃散、带磁铁的凉席能够治疗脑血栓，为什么不能有一个特殊房间，能影响人的专注度？
这很科学呀！
而这个“学习习惯改善课程”也很简单，那就是放光碟。
“同学们好今天，我们来讲高中数学第一讲：集合与简易逻辑”
许多家长脑子里缓缓打出一个问号
就这？
他们也听不懂啊
不过为了孩子，还是耐着性子在看。
看着看着教室里就没了声音，一看一个不吱声。
“如果集合A有n个元素时，子集个数有2^n（n∈N）个”
“如果集合B是集合A的子集，并且A中至少有一个元素不属于B”
半个小时后，翟达走进了教室，暂停了电视机。
下面众人这才晃过神来
沉默片刻，先爆发的居然是金链子大哥。
站起来一拍大腿：“我可算搞明白啥叫子集、空集、真子集了！当年就是这没听懂，就直接不学了！”
可惜晚懂了 。
好舒服！
也有家长疑惑的看了看自己记录的笔记，心说我一个开理发店的记这干啥？啥时候开始的？
他甚至莫名做了七八道随堂习题
再转头看自家孩子，记得比自己还认真！
这下降头了吧，自己儿子可是出了名的顽劣！
