比如偷偷观察李维的塞德里克——不管是跟随乔威里学习以后，还是昨天的决斗，他对李维教授的认知都在每每进一步加深。
但越是了解李维教授，他就越觉得自己根本不了解李维教授。
明明强调基础，可对方使用的咒语威力却高得那幺吓人——按照对方的理念一步步走下去，真的就能做到这种地步吗？
明明如此强大，可在魔法界之中，却又如此默默无闻。
明明拥有所有人都羡慕的力量，可却对每一位学生一视同仁，只根据他们的努力和成果来评判。
假如身份对调易地而处，塞德里克认为自己做不到李维教授这种地步。
或许就像珀西·韦斯莱之前在学习小组里说的，像教授这样的人物，窝在这里当个黑魔法防御术教授，根本就是大材小用。
他确实应该去成为魔法部的部长，把他优秀的魔法理念扩散到整个魔法界。
所以就像乔威里说的那样。
塞德里克不止想学习老师的魔法，学习老师的魔法理念，他还想学习老师对这个世界的看法老师的想法。
此时老师正在专注地观看罗恩通关的过程——塞德里克其实也不太理解。
无意冒犯，但是以他的眼光来看，罗恩·韦斯莱的表现是不合格的，并不值得李维教授关注。
如果放在几个月前，他的表现在学生当中或许还算可圈可点。
但现在是所有学生都被李维教授的理论武装之后的三月。
在这半年时间里，每个学生都取得了长足的进步。
决定学生们咒语水平的已经不是天赋或是想像力了，完全只看他们这九个月究竟在李维的课程里面投入了多少，付出了多少努力，课后又进行了多少思考。
听高年级学生说，珀西只用了一个月就写完了李维教授编写的《一年O.W.L，三年N.E.W.T.》，因此特例得到了教授授予的第二份全新资料。
